成都479/绵中/南山自主招生考试考点归纳

日期::2019-05-22 10:05:48 / 1946伟德娱乐手机版:

外地生自主招生考试考点归纳

数学

一、考点与重点:

1.中考题方面:

(1)数与式:实数、有理数、代数式、因式分解、分式、及二次根式  

(2)方程及不等式

(3)函数:一次函数、二次函数及反比例函数的基础及综合应用

(4)图形的性质及变化:解三角形,四边形、圆,以及图形的相似、平移、旋转、视图与投影等

(5)统计与概率

2.竞赛题方面:

(1)平面几何:如:四点共圆,梅涅劳斯定理等;

(2)数论问题:如:不定方程,同余、高斯函数等;

(3)组合问题:如:计数问题,组合极值问题等;

二、题型与分值:

选择题(40-60分)、填空题(20-36分)、解答题(64-78分);

代数部分70分-80分,几何部分70-80分;

三、试题难度及特点:

1.难度:

中考中档题 30 %   

 中考压轴题 40 % ~ 50 %

竞赛题 20 % ~ 30 %(其中一半是竞赛简单题 一半是竞赛中的难题) .

2.特点:

(1)易考查数式规律题:通过观察某组数或式子的共性规律,写出一个一般性的结论;

(2)新概念学习:题目中先构建一个新数学概念(或定义),然后再根据新概念提出要解决的相关问题,主要考查学生的自学能力和对新知识的理解与运用能力;

(3)新方法应用:这类题目是指通过对材料的阅读,从中获取新的思想、方法或解题途径,进而运用这些知识和已有的知识解决题目中提出的问题;

(4)几何变换:动态几何题在解答题中经常出现,主要是对学生综合分析能力的考察;尤其是在结合一元二次方程与二次函数时,试题难度较大;

(5)易考查多种函数交叉综合问题以及二次函数与圆相结合的综合性问题;

(6)注重考查学生数形结合思想及分类讨论等思想的运用

(7)不定方程的考查比重增大;

 

物理

一、考点与重点:

(1)电学:动态电路、欧姆定律、电功、电功率

(2)功和简单机械:机械效率、滑轮、杠杆

(3)声学、光学与热学

(4)力和平衡:牛顿第一定律、二力平衡

(5)浮力:阿基米德原理、物理浮沉条件及应用

(6)运动学

(7)密度和压强:液体压强、大气压强

二、题型与分值:单选或不定项选择题 (40分左右)、填空题(分值跨度大,20-30分)实验探究(10分左右)、解答题(40分左右)

三、难度及特点:

中考中档题50-60%

中考压轴题30-40%

竞赛题 10~20%

1、选择题:自招以考查学生的基本知识和辨析能力为主。现在的选择题淡化了对概念、定律、公式的炒作,淡化了计算,通常以贴近生活的知识为背景,以学生喜闻乐见的事实为基础,把基本概念和规律溶于其中。试题的编制和设计都从生活实际现象或实际问题入手,都来源于学生生活中熟悉或熟知的生活现象。

2、填空题:自招物理的填空题是把所学的知识放在某些环境和背景材料中,然后让学生分析这些材料,灵活利用所学过的物理知识,运用科学的原理或规律、方法,创造性的解决题中问题,得出相应的填空内容。这些试题特别重视广泛联系科技新成果,联系生产、生活实际,可能涉及社会的热点,或者有关科技、生产、自然的重大事件、典型事例、有关现象。如磁悬浮列车、西气东输、青藏铁路、航天事业、交通规则、新型高分子材料、高新技术的发明与设计、城市热岛效应等。

3、计算题:这类试题它通常以某种事实为背景,以某种器具或用具做载体,把热、力、电、光的知识有机的结合起来,考查学生综合应用、综合分析和综合计算的能力。卷中的综合计算题大都避免了繁、难、偏、怪的现象,体现了物理基本知识的有机整合和综合运用,大都把热、力、电、光4个知识内容中的两个或三个知识内容点以拼盘的形式设题。

 

英语

一、考点与重点:

(1)名词、数词、冠词、连词、介词

(2)代词、形容词、副词

(3)动词的分类、情态动词、系动词

(4)动词时态

(5)被动语态

(6)非谓语动词

(7)简单句、并列句

(8)祈使句、感叹句

(9)宾语从句、定语从句、状语从句

二、题型与分值:单选题(20-30分)、完形填空(20分左右)、阅读(40分左右)、语法填空(10分)、短文改错(10分)、作文(10分左右)

三、难度及特点:涉及高中语法和词汇、词汇量和阅读理解能力要求较高,考题会遇到高考难度题甚至是原题。

1、单项选择:强调语言的实用性和交际性,考查学生在一定的语境中灵活运用词汇和语法的能力;强调基础,知识覆盖面广,注重对常用词汇和常见语法的考查;以考查实词为主,尤其注重对动词的考查。

2、完形填空:话题贴近学生的实际生活,内容健康;在考查内容上,以词汇辨析为主。尤其注重对实词的考查;在考查方式上,突出运用,考查学生在语篇中综合运用语言的能力,及结合上下文对词汇的理解和运用能力。

3、阅读理解:在选材上,充分体现多样性和丰富性。所选的大部分材料具有鲜明的教育性、实用性或趣味性。文章内容贴近学生、贴近生活.贴近时代,凸显测试的真实性;在考查内容上,重点考查学生通过阅读获取和处理信息的能力,包括几个重要的阅读技能:领悟文章的主旨、理解文章的具体细节、根据上下文推测生词词义、根据材料信息作出简单的判断和推理、理解文章的脉络结构揣测作者的意图和态度等。

4、任务型阅读:任务型阅读主要考查学生综合运用语言的能力。它是“阅读理解题”的另外一种方式,但比阅读理解容易,答案可直接在文中找到,不须转弯抹角。任务主要指在实际生活中各种各样的活动,如:订航班、订旅馆、交房租、买东西、借书、写通知、写电子邮件、制定计划等等。填写表格型试题解题指导:首先通读全文,熟悉大意;然后仔细审读所给表格考查的内容。对于能直接从材料中找到的答案,可先将其填入表格,需要归纳总结的可再读一遍原材料后再确定答案。

5、书面表达:注重考查学生在特定情景中综合运用语言进行书面表达的能力。以控制性写作为主,同时留给学生自由表达的空间。命题形式以汉语提示为主,以英语和图文提示为辅;话题贴近学生的实际生活,符合初中生的认知特点和语言表达水平。在评价标准的制定上,首先注重语言表达的意义和流畅性,其次看其形式和准确性。

 

 

 

绵阳中学、南山中学自主招生考试

数学

一、考试范围:

初中所学知识,涉及少数奥赛内容、不考高中知识,试题设计增加现实情景和开放性问题。

二、题型与分值:

全卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,选择题(60分左右)、填空题(24分左右)、解答题(70分左右)

三、难度及特点:

命题分为容易题、中等难度题和难题三种试题的分值比例(大致控制在3:5:2)及全卷总体难度。题量较大,题目整体难度中等;

 

英语

一、考试范围:

(1)名词、数词、冠词、连词、介词

(2)代词、形容词、副词

(3)动词的分类、情态动词、系动词

(4)动词时态

(5)被动语态

(6)非谓语动词

(7)简单句、并列句

(8)祈使句、感叹句

(9)宾语从句、定语从句、状语从句

二、题型与分值:听力30分、单选10-20分、完形填空30-40分、补全对话10分、阅读理解30-40分、语法填空10分、书面表达20分

三、难度及特点:命题分为容易题、中等难度题和难题三种试题的分值比例(大致控制在3:5:2)及全卷总体难度。

1、听力:听力材料范围包括:介绍、送别、感谢、邀请、祝贺、约会、就餐、看病、问路、购物、道歉、文娱体育等和中学生生活紧密的话题。听力理解录音稿设问特点:听力理解的材料多为口头材料,突出了日常生活中的交流,大多题目以问句形式出现。主要考查学生对口语材料中最基本信息的理解能力和获取信息的能力。听力测试题多以特殊疑问句的形式来设置。例如: What? How? Where? When? Who?Why? Which? Whose?等等。

2、单项选择:主要考查语言知识,特别是语法、惯用法等。本题不再单纯考查学生对语法规则的识记,而是设置微型语境,置语法知识的考查于情景之中。

3、完形填空:多数试题在选材时考虑材料的教育性、趣味性或实用性。许多文章或体现了人世间的亲情、友情,或渗透着爱心、友善、真诚与关怀,或饱含人生哲理,催人奋进、给人自信,读后令人感动,使人深受启发。完形填空短文绝大多数是以叙事性为主的记叙文。这些文章的特点是:①生动幽默;②触及情感;③富含哲理。

4、阅读理解:考查内容包括:①理解主旨和要义;②理解文章中的具体信息;③进行简单的判断和推理;④理解文章的基本结构;⑤理解作者的意图和态度。

5、书面表达:题材的特点:①题材内容丰富,意义具有一定的教育性;②素材是学生经历过或可能经历到的,便于学生写出真情实感;③命题贴近学生生活,体现人文关怀。

 

理化

考试范围:物理、化学基础知识和基本技能,科学探究与实验;但又不局限于教材;

题型与分值:物理120分,化学80分,选择题75分(化学单选题30分左右;物理单选题50分左右);综合题125分(分为填空与解答题,化学50分左右;物理70分左右)。

难度及特点:容易题、中等难度题、难题(大致控制在3:5:2)及全卷总体难度。

物理

一、考点与重点:

(1)电学:动态电路、欧姆定律、电功、电功率

(2)功和简单机械:机械效率、滑轮、杠杆

(3)声学、光学与热学

(4)力和平衡:牛顿第一定律、二力平衡

(5)浮力:阿基米德原理、物理浮沉条件及应用

(6)运动学

(7)密度和压强:液体压强、大气压强

二、题型与分值:单选题(30分左右)、不定项选择题(40分左右)、填空题(20-30分)、实验探究(10分左右)、解答题(20分左右)

三、试卷特点:试卷中为了突出物理过程与方法的考查,通过增加试题的开放性和探究性,来对学生进行有关物理过程与物理方法的考查(通常研究物理问题的方法包括控制变量法、比较法、类比法、归纳法、等效法、替代法、图像法等)。试卷中更加突出能力立意,除了经典题之外,还将会出现材料新颖、背景新颖、视觉新颖,把物理知识的考查与科技、社会、生活、生产联系起来的新题。

1、选择题:根据对近年的考试题分析可知,选择题占30% ,其特点是概念性强、针对性强,具有一定迷惑性;主要考查学生的判断能力和比较能力。试题形式有更大的灵活性,从命题主旨到考查内容已不再仅仅专注于知识点本身,更侧重于物理知识在生活中的应用。选择题的题型一般有:概念辨析类、规律理解类联系实际类求比值类、图像分析类、电路故障类、对物理方法的理解类、估测类等。

2、填空题:填空题不要求书写思考过程或计算过程,但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。一般有以下几种类型: ①直接记忆型填空(概念规律、常数、单位等)②分析型填空(根据实验现象、数据的分析,物理规律的分析,物理图形、函数图像的分析等)③计算型填空(实际是计算题,需要填的只是计算的答案,注意答案要按题目要求填写。)

3、计算题:物理计算题通常可分为两类:一类是基本题,它需用某个知识点的公式、定律来解, 对能力要求较低。课本中每章节后的练习题大部分属于这类题目。另一类是综合题,它是将知识的节与节、章与章相对独立的各部分综合起来,需用到两个以上的公式、定律来解,对能力要求较高。这两类题相互关联,基本题可加深对物理概念的理解,熟练运用物理规律。综合题是若干基本题的组合,它的作用是巩固和应用各部分知识,提高分析和解决问题的能力。